IBAITAP: Cùng ibaitap đến với bài “Viết bài tập làm văn số 7- văn nghị luận” hôm nay để biết cách vận dụng tương đối thành thạo kĩ năng đưa các yếu tố biểu cảm, tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận.

Đề 1: Hãy nêu lên những suy nghĩ của em về câu nói sau đây của Chủ tịch Hồ Chí Minh: …”Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không, dân tộc Việt Nam có được vẻ vang sánh vai các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập.”

Lời giải chi tiết:

Mở bài: Đặt vấn đề và nêu vai trò của tuổi trẻ đối với tương lai của đất nước. Có thể trích dẫn những câu nói nổi tiếng về tuổi trẻ.

Thân bài:

 – Tuổi trẻ là gì?

• Tuổi trẻ là lứa tuổi thanh niên hay thiếu niên, lứa tuổi đang được học hành và còn ngồi trên ghế nhà trường.
• Những năm tháng tươi đẹp nhất trong cuộc đời chính là tuổi trẻ. 

– Nhấn mạnh tầm quan trọng của tuổi trẻ với đất nước:

• Tuổi trẻ chính là lúc nhiều sức khỏe và thời gian nhất trong cuộc đời của mỗi người.
• Nó là tuổi có nhiều ước mơ, khát vọng và dám nghĩ dám làm.
• Là tuổi có sức bật mạnh mẽ nhất,…
• Cũng chính là tuổi cống hiến được nhiều nhất cho xã hội.

→ Có thể nói, với những lợi thế trên thì tuổi trẻ đã trở thành nguồn nhân lực hàng đầu trong công cuộc xây dựng đất nước phát triển và cường thịnh.

 – Nhiệm vụ của tuổi trẻ:

• Tuổi trẻ cần tập trung trau dồi nhiều kiến thức và rèn luyện những phẩm chất đạo đức để trở thành người có nhân cách, năng lực.
• Biết xây dựng kế hoạch và mục tiêu sống kiên định.
• Ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường phải biết tập trung học tập.
• Tích cực tham gia vào những hoạt động tình nguyện vì cộng đồng.
• Cần tránh xa những tệ nạn xã hội.
• Phải đặt đặt ra những mục tiêu nhất định và những phương pháp học tập đúng đắn.
• Kết hợp đan xen giữa học và thực hành để lý thuyết được áp dụng hiệu quả vào thực tế.

→ Phát triển bản thân chính cũng là phát triển sức mạnh của đất nước.

Kết bài: Cần phải khẳng định rằng tuổi trẻ chính là tương lai của đất nước. Xây dựng, bảo vệ đất nước chính là nhiệm vụ chung thiêng liêng của mỗi cá nhân trong quốc gia đó, bởi vậy thế hệ trẻ chúng ta cần tích cực trau dồi kiến thức và rèn luyện đạo đức xứng đáng là công dân có ích cho xã hội.

Đề 2: Chứng minh rằng văn học của dân tộc ta luôn ca ngợi những ai biết “Thương người như thể thương thân” và nghiêm khắc phê phán những kẻ thờ ơ, dửng dưng trước người gặp hoạn nạn.

Lời giải chi tiết:

Mở bài: Giới thiệu về vấn đề cần nghị luận: Văn học và tình thương. Chỉ rõ mối quan hệ mật thiết giữa phạm trù này. Tất cả các tác phẩm văn học nào cũng xuất phát từ tình thương nhằm lan tỏa tình thương tới cộng đồng.

Thân bài:

– Khái niệm về văn học: Văn học là những sáng tác nghệ thuật mà người sáng tác dùng ngôn từ để truyền tải tư tưởng, là tình cảm của mình tới người đọc.

– Tình thương: Là sự thương yêu, quan tâm, sẻ chia, đồng cảm và chia sẻ giữa người với người

– Văn học luôn gắn liền với tình thương:

• Tình yêu quê hương đất nước và lòng tự tôn dân tộc.
• Những tác phẩm gắn liền với tình yêu đất nước và sự tự hào dân tộc như: Nam Quốc sơn hà (Lý Thường Kiệt), Bình Ngô đại cáo (Nguyễn Trãi), Làng (Kim Lân ). Quê hương (Tế Hanh).

– Gắn liền với tình cảm gia đình và sự thương yêu đùm bọc lẫn nhau.

• Tình cha con, tình mẫu tử, tình anh em, tình cảm vợ chồng và tình bà cháu… đều được phản ánh trong các tác phẩm văn học.
• Nêu ra những tác phẩm tiêu biểu về chủ đề tình thương yêu gia đình: Nói với con (Y Phương), Hai đứa trẻ ( Thạch Lam), Bếp lửa ( Bằng Việt), Con cò ( Chế Lan Viên)…

– Phản ánh tình yêu thương giữa con người với con người với nhau.

• Con người cùng nhau sống chung trong một xã hội có các mối quan hệ xã hội phức tạp. Ngoài những tình cảm gia đình, tình yêu quê hương đất nước, còn có tình cảm của con người dành cho con người, những số phận đáng được thương cảm, sẻ chia và thấu hiểu.
• Nêu ra những tác phẩm như: Chí Phèo ( Nam Cao), Truyện Kiều ( Nguyễn Du), Tắt đèn (Ngô Tất Tố), Thương vợ (Tú Xương)….

→ Qua đó, có thể nói văn học xuất phát từ tình thương và mang tình thương truyền tải tới người đọc, khơi dậy trong mỗi cá nhân những nguồn tình cảm thiêng liêng và tốt đẹp.

Kết bài: Khẳng định được vai trò của văn học và tình thương đối với cuộc sống. Nhờ có tình thương nên con người sống với con người chan hòa hơn và hạnh phúc hơn. Tinh thần của con người phong phú hơn, tình thương được nhen nhóm và lan tỏa đều nhờ văn học.  

Đề 3: Nói lên những suy nghĩ của em về các tệ nạn như: cờ bạc, tiêm chích ma túy, hoặc tiếp xúc với văn hoá phẩm không lành mạnh.

Lời giải chi tiết:

Mở bài: Nêu vấn đề mà chúng ta cần nghị luận.

Thân bài: 

– Trong cuộc sống, bên cạnh những điều tốt đẹp thì còn có những tệ nạn có hại, hủy hoại đến con người và xã hội.

– Nhiều thói quen có sức cám dỗ con người như: cờ bạc, thuốc lá, ma túy hay “truyền thông đen”…

– Nếu con người không có bản lĩnh thì sẽ dần đi đến sa ngã vào những tệ nạn nguy hiểm trên. Vì vậy, chúng ta hãy nói “không” với tệ nạn xã hội.

– Tệ nạn xã hội là gì?

• Nó chính là những hành vi sai trái không đúng với chuẩn mực xã hội, phạm trù đạo đức, pháp luật. Tệ nạn xã hội là mối nguy hại , phá vỡ sự văn minh của xã hội.

– Tệ nạn xã hội được biểu hiện cụ thể: 

• Diễn ra ở nhiều nơi, ngay cả ở làng quê (nơi vốn được coi là yên bình).
• Có thể xảy ra ở mọi đối tượng không riêng gì nam hay nữ hoặc một cá nhân nào.
• Xảy ra ở nhiều thời điểm, các lứa tuổi và những đối tượng khác nhau.

– Tác hại của tệ nạn xã hội gây ra đối với đời sống của con người:

•  Dẫn ra các tác hại về vật chất: Làm tổn hại tới tài chính, kinh tế của gia đình.
• Tác hại về sức khỏe và tinh thần.

• Tác hại về đạo đức hay nhân cách sống.
• Tác hại tệ nạn gây ra đối với xã hội, cộng đồng là rất lớn.

– Cách phòng chống tệ nạn xã hội:

• Với cá nhân: Cần trang bị đầy đủ những kiến thức về tệ nạn xã hội và phải hình thành lối sống lành mạnh, suy nghĩ tích cực…
• Với gia đình: Cần giáo dục con cái sống tích cực, lạc quan, quản lý tốt thời gian, tiền bạc và nêu gương của người lớn…
• Với xã hội: Cần tuyên truyền và đưa ra các khung pháp lý nghiêm.
• Nó có ý nghĩa quan trọng đối với mỗi một quốc gia, dân tộc và mang lại cuộc sống bình yên cho cộng đồng.
• Tránh xa những tệ nạn ấy thì con người mới có điều kiện và môi trường tích cực để phát triển bản thân.

→ Cần nói “không” với các tệ nạn xã hội, cần phải tìm hiểu kiến thức chung về tệ nạn xã hội và các biện pháp để tránh xa tệ nạn xã hội.

Kết bài: Mọi người đặc biệt là lứa tuổi trẻ cần tránh xa và kiên quyết nói “không” với tệ nạn xã hội. Nếu lỡ mắc phải thì cần quyết tâm từ bỏ và làm lại cuộc đời. Cần xây dựng lối sống và môi trường sống lành mạnh để phát triển cá nhân.