Luật Giáo dục năm 2019 chính thức có hiệu lực từ ngày 1/7/2020

Thư viện tỉnh Tuyên Quang dùng xe ô tô thư viện lưu động

phục vụ các em học sinh Trường Tiểu học Năng Khả, huyện Na Hang, Tuyên Quang.

Luật Giáo dục quy định giáo dục tiểu học là giáo dục bắt buộc; Nhà nước thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 05 tuổi và phổ cập giáo dục trung học cơ sở. Nhà nước chịu trách nhiệm thực hiện giáo dục bắt buộc trong cả nước; quyết định kế hoạch, bảo đảm các điều kiện để thực hiện phổ cập giáo dục.

Mọi công dân trong độ tuổi quy định có nghĩa vụ học tập để thực hiện phổ cập giáo dục và hoàn thành giáo dục bắt buộc (Điều 14). Từ ngày 1/7, học sinh Tiểu học trong cơ sở giáo dục công lập không phải đóng học phí; ở địa bàn không đủ trường công lập, học sinh tiểu học trong cơ sở giáo dục tư thục được Nhà nước hỗ trợ tiền đóng học phí.

Cụ thể, điều 99 về học phí, chi phí của dịch vụ giáo dục, đào tạo như sau: Học sinh tiểu học trong cơ sở giáo dục công lập không phải đóng học phí; ở địa bàn không đủ trường công lập, học sinh tiểu học trong cơ sở giáo dục tư thục được Nhà nước hỗ trợ tiền đóng học phí, mức hỗ trợ do Hội đồng nhân dân cấp tỉnh quyết định.

Trẻ em mầm non 5 tuổi ở thôn, xã đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa, vùng bãi ngang ven biển, hải đảo được miễn học phí.

Trẻ em mầm non 5 tuổi không thuộc đối tượng quy định tại khoản 4 Điều này và học sinh trung học cơ sở được miễn học phí theo lộ trình do Chính phủ quy định.

Ngoài ra, Luật cũng quy định, học sinh tiểu học trong cơ sở giáo dục công lập không phải đóng học phí; ở địa bàn không đủ trường công lập, học sinh tiểu học trong cơ sở giáo dục tư thục được Nhà nước hỗ trợ tiền đóng học phí, mức hỗ trợ do Hội đồng nhân dân cấp tỉnh quyết định.

Luật Giáo dục cũng quy định chuẩn trình độ đào tạo của giáo viên mầm non từ trung cấp sư phạm lên cao đẳng sư phạm, giáo viên tiểu học từ trung cấp sư phạm lên cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên, giáo viên THCS từ cao đẳng sư phạm lên cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên.

Trường hợp môn học chưa đủ giáo viên có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên thì phải có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm.

Nhà giáo giảng dạy trình độ đại học từ đại học lên thạc sĩ. Để bảo đảm tính khả thi, không làm xáo trộn, ảnh hưởng đến công tác tổ chức và hoạt động của các cơ sở giáo dục, bảo đảm chất lượng đào tạo và yêu cầu nghề nghiệp, Luật Giáo dục đã giao Chính phủ quy định lộ trình thực hiện nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở (Điều 72).

Ngoài ra, Luật Giáo dục đã bổ sung loại trường tư thục không vì lợi nhuận và việc chuyển đổi loại hình trường trường tư thục sang trường tư thục hoạt động không vì lợi nhuận; quy định cụ thể vị trí, chức năng, thành phần hội đồng trường

Luật Giáo dục bổ sung quy định trường tư thục hoạt động không vì lợi nhuận là trường mà nhà đầu tư cam kết và thực hiện cam kết hoạt động không vì lợi nhuận, được ghi trong quyết định thành lập hoặc quyết định chuyển đổi loại hình trường; hoạt động không vì lợi nhuận, không rút vốn, không hưởng lợi tức; phần lợi nhuận tích lũy hằng năm thuộc sở hữu chung hợp nhất không phân chia để tiếp tục đầu tư phát triển nhà trường.

Đồng thời, bổ sung nguyên tắc chuyển đổi loại hình nhà trường từ trường tư thục sang trường tư thục hoạt động không vì lợi nhuận và giao Chính phủ quy định cụ thể.

Về hội đồng trường, Luật Giáo dục quy định áp dụng đối với trường công lập, trường dân lập, trường tư thục và quy định vị trí, chức năng, thành phần cụ thể của hội đồng trường của từng loại hình đối với giáo dục mầm non, phổ thông; hội đồng trường của cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học thực hiện theo Luật Giáo dục nghề nghiệp, Luật Giáo dục đại học (Điều 55).

Bên cạnh đó, Luật Giáo dục cũng đã quy định rõ về tính liên thông, phân luồng, hướng nghiệp trong giáo dục; Luật hóa chủ trương đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông theo Nghị quyết số 29-NQ/TW và Nghị quyết số 88/2014/QH13.

Theo đó, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm về chất lượng chương trình giáo dục phổ thông; ban hành chương trình giáo dục phổ thông sau khi hội đồng quốc gia thẩm định.

Related Posts

Top 10 điều 99 luật giáo dục chuẩn – Globalizethis

Top 10 điều 99 luật giáo dục chuẩn – Globalizethis

https://globalizethis.org tổng hợp và liệt ra những điều 99 luật giáo dục dưới đây hi vọng sẽ giúp các bạn có thêm những sự lựa chọn phù…

Top 9 điều 88 luật giáo dục chuẩn – Globalizethis

Top 9 điều 88 luật giáo dục chuẩn – Globalizethis

https://globalizethis.org tổng hợp và liệt ra những điều 88 luật giáo dục dưới đây hi vọng sẽ giúp các bạn có thêm những sự lựa chọn phù…

Top 10 điều 84 luật giáo dục chuẩn – Globalizethis

Top 10 điều 84 luật giáo dục chuẩn – Globalizethis

https://globalizethis.org tổng hợp và liệt ra những điều 84 luật giáo dục dưới đây hi vọng sẽ giúp các bạn có thêm những sự lựa chọn phù…

Top 10 điều 77 luật giáo dục chuẩn – Globalizethis

Top 10 điều 77 luật giáo dục chuẩn – Globalizethis

https://globalizethis.org tổng hợp và liệt ra những điều 77 luật giáo dục dưới đây hi vọng sẽ giúp các bạn có thêm những sự lựa chọn phù…

Top 10 luật giáo dục 44/2009/qh12 chuẩn – Globalizethis

Top 10 luật giáo dục 44/2009/qh12 chuẩn – Globalizethis

https://globalizethis.org tổng hợp và liệt ra những luật giáo dục 44/2009/qh12 dưới đây hi vọng sẽ giúp các bạn có thêm những sự lựa chọn phù hợp…

Top 10 điều 31 luật giáo dục 2019 chuẩn – Globalizethis

Top 10 điều 31 luật giáo dục 2019 chuẩn – Globalizethis

https://globalizethis.org tổng hợp và liệt ra những điều 31 luật giáo dục 2019 dưới đây hi vọng sẽ giúp các bạn có thêm những sự lựa chọn…

Leave a Reply