Ibaitap.com sẽ hướng dẫn trả lời chi tiết cho các câu hỏi trang 11, 12 Sgk Khoa học tự nhiên lớp 6 của bộ sách Kết nối tri thức thuộc [ Bài 2: An toàn trong phòng thực hành trong CHƯƠNG I – MỞ ĐẦU VỀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN]. Nội dung chi tiết bài giải mời bạn đọc tham khảo dưới đây:

MỞ ĐẦU

Câu hỏi: Theo em, những hoạt động nào trong phòng thực hành ở hình bên là không an toàn? (trang 11 SGK KHTN 6 [KẾT NỐI TRI THỨC])

Lời giải tham khảo:

Những hoạt động nào trong phòng thực hành ở hình bên là không an toàn là:

• Dùng tay không để cầm ống nghiệm.
• Đổ lọ hóa chất lên mặt bàn.
• Chơi đùa khi hóa chất đang cầm ở trên tay.

I. MỘT SỐ KÍ HIỆU CẢNH BÁO TRONG PHÒNG THỰC HÀNH

Câu hỏi: Em hãy cho biết mỗi biển báo trong hình 2.2 có ý nghĩa gì? Cả 3 biển báo này có đặc điểm gì chung? (trang 11 SGK KHTN 6 [KẾT NỐI TRI THỨC])

Giải

Biển báo ở h. a có nghĩa là: không phải vòi uống nước.

Biển báo ở h. b có nghĩa là: cấm dùng lửa.

Biển báo ở h.c có nghĩa là: cấm ăn uống, đùa nghịch trong phòng thí nghiệm; không nếm thử hoặc ngửi hóa chất.

Nhận xét: Cả 3 biển báo này đều có đặc điểm chung là cấm thực hiện những hành động mất an toàn trong phòng thí nghiệm.

Lời giải tham khảo:

Biển báo ở hình 2.2.a có nghĩa là: không phải vòi uống nước.

Biển báo ở hình 2.2.b có nghĩa là: cấm dùng lửa.

Biển báo ở hình 2.2.c có nghĩa là: cấm ăn uống, đùa nghịch trong phòng thí nghiệm, không nếm thử hoặc ngửi hóa chất.

Nhận xét: Cả 3 biển báo trên đều có đặc điểm chung đó là cấm thực hiện những hành động gây mất an toàn trong phòng thí nghiệm.

II. 1 SỐ QUY ĐỊNH AN TOÀN TRONG PHÒNG

Câu hỏi 1: Tại sao cần đeo kính bảo vệ mắt, đeo găng tay và mặc áo choàng (nếu có) khi làm thí nghiệm với hóa chất? (trang 11 SGK KHTN 6 [KẾT NỐI TRI THỨC])

Lời giải tham khảo:

Cần đeo kính bảo vệ mắt, đeo găng tay và mặc áo choàng (nếu có) khi làm thí nghiệm với hóa chất nhằm tránh để việc hóa chất có thể bắn vào mắt và cơ thể, gây nguy hiểm cho tính mạng và sức khỏe của bản thân.

Câu hỏi 2: (trang 11 SGK KHTN 6 [KẾT NỐI TRI THỨC])

a) Tại sao chúng ta cần phân biệt được những ký hiệu cảnh báo nguy hiểm trong phòng thực hành?

b) Hãy chỉ ra nội dung cảnh báo về chất độc, chất ăn mòn, chất độc sinh học, điện cao thế, ứng với mỗi kí hiệu trong hình dưới đây.

Lời giải tham khảo:

a) Chúng ta cần phân biệt được những ký hiệu cảnh báo nguy hiểm trong phòng thực hành để có thể nhận biết được những nguy hiểm và có thể bảo vệ bản thân khỏi những nguy hiểm đó.

b) Hình 2.4.a: cảnh báo điện cao thế.

Hình 2.4.b: cảnh báo về chất ăn mòn.

Hình 2.4.c: cảnh báo về chất độc.

Hình 2.4.d: cảnh báo về chất độc sinh học.

Câu hỏi 3: Vẽ hai cột, cột (1) là “An toàn” và cột (2) là “Không an toàn” trên Phiếu học tập. Sắp xếp các tình huống dưới đây (chỉ cần ghi a, b, c, …) vào đúng cột. (trang 12 SGK KHTN 6 [KẾT NỐI TRI THỨC])

a) Thực hiện theo chỉ dẫn cho giáo viên. Báo cáo với giáo viên ngay nếu thấy mối nguy hiểm (một sự cố bất thường, làm nứt, vỡ dụng cụ thủy tinh, đổ tràn hóa chất ra bàn, …).

b) Dùng tay kiểm tra mức độ nóng của vật khi đang đun.

c) Ngửi hoặc nếm để tìm hiểu xem hóa chất có mùi, vị lạ không.

d) Đọc kỹ nhãn ghi trên mỗi lọ chứa hóa chất. Cẩn thận khi làm thí nghiệm với các hóa chất có tính ăn mòn. Rửa tay kỹ sau khi xử lý hóa chất.

e) Cẩn thận khi cầm đồ thủy tinh, dao và các dụng cụ sắc nhọn khác.

g) Luôn rửa tay bằng xà phòng sau khi chạm vào thực vật hoặc động vật.

h) Dọn dẹp và cất thiết bị sau khi hoàn thành thí nghiệm. Vứt bỏ chất thải thí nghiệm đúng nơi quy định.

Lời giải tham khảo: